Содержание
1 Часть I. Семья - начальная школаГлава 1. Важность воспитания в семьеГлава 2. Первые учителяГлава 3. Когда начинать обучение ребенка 2 Часть II. Методы и учебные пособияГлава 4. Методы обученияГлава 5. Библия как учебникГлава 6. Книга природыГлава 7. Практические уроки из книги природы 3 Часть III. Правильно подготовленные учителяГлава 8. Необходимо приготовлениеГлава 9. Призыв к самоусовершенствованию 4 Часть IV. Самый важный урок – послушаниеГлава 10. Ключ к счастью и успехуГлава 11. Наученные с младенчестваГлава 12. Послушание должно cmaть привычным 5 Часть V. Другие важные урокиГлава 13. СамообладаниеГлава 14. Спокойствие, уважение, благоговениеГлава 15. Заботливо обращайтесь с имуществомГлава 16. Принципы здоровьяГлава 17. ЧистоплотностьГлава 18. Опрятность, порядок и регулярностьГлава 19. Нравственная чистота 6 Часть VI. Уроки практической добродетелиГлава 20. ПолезностьГлава 21. ТрудолюбиеГлава 22. Прилежание и настойчивостьГлава 23. Самоотречение, бескорыстность и чуткостьГлава 24. Экономность и бережливость 7 Часть VII. Развитие христианских качеств характераГлава 25. ПростотаГлава 26. Вежливость и сдержанностьГлава 27. Бодрость и благодарностьГлава 28. ПравдивостьГлава 29. Честность и прямотаГлава 30. Уверенность в себе и чувство собственного достоинства 8 Часть VIII. Развитие характера – первостепенная задачаГлава 31. Важность характераГлава 32. Как формируется характерГлава 33. Ответственность родителей за формирование характераГлава 34. Как разрушается характерГлава 35. Как родители могут сформировать сильные характеры 9 Часть IX. Основные элементы созидания характераГлава 36. Важность первых лет жизниГлава 37. Сила привычкиГлава 38. Изучайте особенности возраста, характера и темпераментаГлава 39. Воля и ее роль в успехеГлава 40. Воплощайте в жизнь христианские принципы 10 Часть X. Дисциплина и как к ней приучитьГлава 41. Цели дисциплиныГлава 42. Когда начинать приучать к дисциплинеГлава 43. Дисциплина в домеГлава 44. Как приучать к разумной дисциплинеГлава 45. С любовью и настойчивостью 11 Часть XI. Неправильное воспитаниеГлава 46. Порочность потаканияГлава 47. Небрежное воспитание и его последствияГлава 48. Реакция ребенкаГлава 49. Отношение родственников 12 Часть XII. Развитие умственных способностейГлава 50. Что представляет собой истинное образование?Глава 51. Приготовление к школеГлава 52. Выбор школыГлава 53. Ответственность церквиГлава 54. Учителя и родители в совместном трудеГлава 55. Единство в обучении дисциплинеГлава 56. Обучение в школе и колледже 13 Часть XIII. Первостепенное значение физического развитияГлава 57. Упражнения и здоровье. (См. примечание)Глава 58. Подготовка для практической жизниГлава 59. Обучение полезным ремесламГлава 60. Знание законов жизни и повиновение им 14 Часть XIV. Поддержание физической выносливостиГлава 61. Хозяйка дома на кухне (См.примечание)Глава 62. Есть, чтобы житьГлава 63. Воздержание во всемГлава 64. Семья и движение в защиту воздержания 15 Часть XV. Надлежащая одеждаГлава 65. Благословение от ношения пристойной одеждыГлава 66. Обучение основным принципам культуры одеждыГлава 67. Увлекающая сила моды 16 Часть XVI. Сохраняя моральное достоинствоГлава 68. Преобладание развращающих пороковГлава 69. Результаты порочных привычекГлава 70. Предостережения и советыГлава 71. Родительская бдительность и помощьГлава 72. Борьба за преобразование 17 Часть XVII. Пробуждение духовных силГлава 73. Ответственность за интересы, касающиеся вечной жизниГлава 74. Каждый дом – церковьГлава 75. Ведите малых детей к ХристуГлава 76. Приготовление к церковному членству 18 Часть XVIII. Сохраняя духовный опытГлава 77. Библия в домеГлава 78. Сила молитвыГлава 79. Суббота – день радостиГлава 80. Благоговейное отношение к тому, что святоГлава 81. Согласование дома и церкви 19 Часть XIX. День расплатыГлава 82. Последний часГлава 83. Награда 20 first 21 ПредисловиеК читателю

Предисловие

[5]

Когда в браке и любви соединяются два сердца и две жизни и рождается новая семья, молодые супруги прежде всего думают о правильном воспитании своих будущих детей. В древности Маной задал вопрос: "Что нам делать с имеющим родиться младенцем?" Этот же вопрос тщательно обдумывают современные родители, принимая драгоценный и беспомощный дар, вверенный их попечению.

Значение наставления по воспитанию детей мы лучше всего понимаем, когда видим, насколько важное место оно занимает в Слове Божьем, а также встречая в произведениях Духа пророчества частые и подробные указания по этому поводу. В некоторых книгах, а чаще всего в статьях, посвященных практической христианской жизни и выходивших каждую неделю в различных периодических изданиях Церкви, г-жа Уайт давала родителям великое множество советов. Кроме того, различным семьям Елена Уайт посылала сотни личных писем, в них она помогала разрешить специфические проблемы, возникавшие в жизни этих семей. В статьях и личных письмах Е. Уайт излагала принципы, которыми должны были руководствоваться родители, и описывала, что им следовало предпринять, поскольку это было показано ей в видениях.

В последние годы своей жизни г-жа Уайт выражала желание издать книгу для родителей-христиан и в ней прояснить "долг матери и ее влияние на детей". Увидевшая недавно свет книга Христианский дом и этот сопутствующий ей труд стали осуществлением ее желания. Огромное и далеко идущее влияние правильного воспитания детей в соответствии с обязанностями, возложенными Богом на родителей, открывается только при внимательном и молитвенном изучении важных советов, изложенных в предлагаемой книге.

Елена Уайт сама была матерью четырех

[6]

мальчиков. Это обстоятельство помогло ей с пониманием и сочувствием передать наставления другим матерям-христианкам. Ее личный опыт практического применения предлагаемых здесь принципов вселяет уверенность в сердце читателя.

При подготовке книги Воспитание детей были использованы многие опубликованные и неопубликованные труды Е. Уайт. В конце каждой главы приведен полный перечень источников. Поскольку текст этой книги составлен из отрывков, взятых из большого числа произведений, написанных за семидесятилетний период и соединенных вместе в тематической последовательности, время от времени неизбежно чувствуется разрыв в изложении мыслей или манере обращения. Занимаясь составлением данной книги, компиляторы были ограничены в подборе и систематизации разных утверждений и оформлении заголовков.

Книга Воспитание детей была подготовлена под руководством Совета попечителей литературного наследия Елены Уайт, находящегося в Вашингтоне. Работа проводилась в согласии с указанием г-жи Уайт ее доверенным лицам о том, чтобы члены Совета готовили к печати компиляции из ее рукописей и опубликованных трудов.

Необходимость в такой книге огромна. Дело касается вечной судьбы человека. Каждый внимательный родитель высоко оценит подробные советы относительно дисциплины, становления характера, физического и духовного воспитания детей. Искреннее желание издателей и Совета попечителей литературного наследия Елены Уайт заключается в том, чтобы эта публикация вместе с книгами Христианский дом, Вести для молодежи и другими трудами Елены Уайт, содержащими советы родителям и молодежи, послужила руководством для отцов и матерей в их самой важной работе на земле.

Совет попечителей литературного наследия Елены Уайт

[13]

К читателю

Родителям дана благословенная возможность привести с собой детей к воротам города Божьего со словами: "Я старался научить моих детей любить Господа, исполнять Его волю и прославлять Его". Двери для таковых распахнутся, и в них войдут родители со своими детьми. Однако не все удостоятся этого, некоторые останутся вне града, так как их характер не был преобразован покорностью Божьей воле. Поднимется рука, и будут произнесены такие слова: "Вы пренебрегли семейными обязанностями. Вы не позаботились о приготовлении души к небесному дому. Вы не можете войти сюда". Ворота закроются как перед детьми, не научившимися исполнять волю Божью, так и перед родителями, пренебрегшими обязанностями, возложенными на них1.

Свет светит со страниц Слова Божьего и свидетельств Его Духа, чтобы никто не заблуждался в отношении своего долга. Бог требует от родителей учить детей познавать Бога и уважать Его требования; они должны воспитывать у своих малышей как младших членов Божьей семьи прекрасный характер и приятный нрав, чтобы они приготовились озарять своим светом небесные чертоги. Пренебрегая своим долгом и попустительствуя детям в их неправде, родители закрывают для них врата Божьего града. Эти факты должны дойти до сознания родителей, им необходимо пробудиться и взяться за то дело, которым они так долго пренебрегали2.

Елена Уайт